sábado, 21 de abril de 2018
AUTOEVALUACIÓN HABILIDADES PERSONALES Y TÉCNICAS
En esta tarea debemos autoevaluarnos, en base a las habilidades técnicas y personales que poseemos, para diagnosticar nuestras debilidades y fortalezas, para poder ejercer la función directiva.
En cuanto a las Habilidades Personales, en base a la Diana de Autoevaluación, me gustaría realizar una pequeña reflexión: Soy una persona que me gusta trabajar en equipo, porque considero que es importante hacerlo, porque dicho trabajo permite una mayor riqueza, además de la posibilidad de aprender de otros compañeros. Me gusta escuchar a mis compañeros, porque se puede aprender bastante de las aportaciones, ideas y reflexiones de los demás. Además me interesa lo que necesitan los otros, sus preocupaciones y su visión, siempre y cuando esté en mi mano, poder ayudarlos.
Soy claro y cuando algo creo que no es correcto, se ve que no me ha gustado. Normalmente suelo comunicarme sin perder los nervios, pero hay algunas actitudes que no puedo soportar, lo cual no puedo esconderlo. Pero desde el punto de vista positivo, es que no lo escondo y lo digo. La habilidad de ponerme en el lugar de otro, creo que debo mejorarla, porque aunque a veces lo hago, hay momentos en los que se me olvida. Aunque mi preocupación de no perjudicar a los compañeros y de poder ayudarlos, compensa los errores que pueda cometer. En otro aspecto como la asertividad, no suelo cerrarme en mi parecer, como anteriormente he comentado me gusta eschuchar lo que otros puedan opinar, lo cual si lo considero que es válido y aunque pueda ir en contra de mis creencias, puedo aceptar sus argumentos. A la hora de comunicar mis argumentos o decisiones, intento no atentar contra los sentimientos de los demás, aunque nadie somos ajenos al momento en el que nos encontremos.
En relación a las Habilidades Técnicas, resaltar dos aspectos: la profesinalidad y la motivación. Por una parte me gusta mi profesión y disfruto con las clases de mi alumnado. Siempre he tenido la iniciativa de intentar hacer cosas nuevas con mi alumnado que se salga, de la rutina, llevando a cabo proyectos con mi alumnado, solo, sin la cooperación de otros compañeros. Tambien disfruto en la planificación de las nuevas actividades, aunque soy consciente que no puedo pedir que otros hagan lo mismo, pero siempre me he encontrado con compañeros que se han querido sumar a dichas actividades. Por eso pienso que si hay alguien que tenga la iniciativa y echa las cosas a andar, al final se van sumando otros. Para mi mi trabajo no es una obligación, no es cumplir con un horario. Es algo que me apasiona y con la que disfruto, además de que pienso y lo llevo a la práctica, de cumplir con mis obligaciones como docente. No me gustan que las cosas me las tengan que decir dos veces, sabiendo cuales son mis obligaciones, solo tengo que llevarlas a la práctica en tiempo y forma.
Otros aspectos como la comunicación, coordinación, planificación de proyectos, evaluación, gestión del tiempo, conocimiento del centro y comprensión del contexto, me gustaría señalar, que llevo ya seis años en el centro, lo cual me ha llevado a tener un buen conocimiento de las debilidades y fortalezas del centro y cual es su contexto. Esto facilita la planificación de proyectos que ayuden a mejorar la calidad educativa del centro. Otro aspecto en el que me gusta hacer hincapie, es la gestión del tiempo, me gusta optimizar el tiempo que tenemos y aprovecharlo. El hecho de utilizar el tiempo en lo es realmente importante y centrarnos en el objetivo que se está buscando, es algo que siempre he pedido a los equipos directivos. No estar por estar, estar para hacer.
Los dos aspectos en los que debo mejorar son: en la resolución de conflictos y la negociación. No estoy acostumbrado a crear conflictos ni a tenerlos. Por lo que no es una habilidad que haya desarrollado a lo largo de mi vida. Por otra parte pienso, que para evitarlos hay que sembrar antes y cuando surge el conflicto es debido a algo que se hizo en el pasado y que ahora fluya. Por otra parte, creo en la necesidad de crear relaciones personales, que ayuden a que cuando surjan los conflictos, las partes, piensen en esa relación personal, antes de hacer o decir algo. En cuanto a la negociación, está claro que tanto en régimen interno como externo, será necesario velar por los intereses del centro. hasta ahor no me ha hecho mucha falta, el uso de las destrezas de la negociación. Me imagino, que si estuviera en un equipo directivo, será algo que deberá hacer y aprender a hacerlo.
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La tarea que debíamos realizar en este caso era un Speech sobre liderazgo Educativo, aquí podréis ver el mio.


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